问题
OCL
体积28日,2021年
创建新的石油和蛋白质作物价值链/构建新的石油和蛋白质作物价值链
货号 40
页数 14
内政部 https://doi.org/10.1051/ocl/2021023
亚搏娱乐 2021年7月27日

©m·莱克勒, EDP Sciences, 2021年出版

执照Creative Commons这是一篇根据知识共享署名许可证条款发布的开放获取文章(https://creativecommons.org/licenses/by/4.0),允许在任何媒介中不受限制地使用、分发和复制,前提是原作被正确引用。

1介绍

基于多样化作物的价值链的发展需要实施和结合遗传、农艺、技术和组织创新(梅纳德, 2018;科伦坡, 2020)然而,这些变化受到当前主要作物周围社会技术锁定以及设计过程耦合困难的阻碍(马格里尼, 2016;郭卡宁, 2017).在农场层面,缺乏小型作物的科学和技术知识,这是这种锁定的特点,部分解释了地方和区域发展有限(齐默, 2016;梅纳德, 2018).因此,生产支持、思考和评估在种植系统中引入多样化作物的知识和方法,对于发展新的多样化价值链是必要的(莫雷尔, 2020).实际上,在农场引进一种新作物意味着至少部分地重新设计有关的种植制度。此外,为了制订适用于这种作物的技术路线(其管理),其在作物序列中的位置必须确定(包括),同时考虑上一种作物的影响以及对下一种作物的影响,如有必要,还应调整其管理(Sebillotte 1990).

通过对不同情况的回顾性分析,农民重新设计了他们的种植或耕作制度,突出了:(1)需要生产和杂交不同种类的知识,并对研究对象采取行动(实证的、科学的);(ii)将这些知识形式化并共享以刺激设计的方式的重要性(吉拉德和纳瓦雷特,2005年;托夫里尼, 2017;加泰罗尼亚, 2018;吉拉德和玛格达,2018年;拉康姆猪, 2018;Quinio, 2019;Salembier 2019).例如,对于在温室中种植的西红柿,Navarrete(1997)表明管理指标(如。(植物活力),由经验丰富的种植者使用,转化为可重复和易于测量的农艺参数(如。由于一种决策工具,茎直径)对于支持缺乏经验的农民适应温室气候条件的管理实践非常有用(Tchamitchian,2006年).

为了支持农民的设计工作,Reau(2012)已经提出设立设计研讨会:一个正式的方法,共同探索一系列的解决方案,然后在不同的种植制度中具体化实施细节。作者建议将这样的研讨会分为三个步骤,首先根据研讨会的目标进行知识共享。共享的知识可以参考:(i)围绕所选择的设计目标的问题(如。围绕车间氮平衡方法的争议集中在设计一种新的氮肥施肥方法上(拉维耶, 2018));(ii)目标结果所涉及的生物物理过程(如。如果小麦遭受暂时的缺氮,其产量不会损失,同前。);或(iii)可能影响这些过程的种植系统要素。在第二步中,参与者探索技术选项或解决方案,以有助于达到选定的目标。这些建议既调动了讲习班第一阶段分享的知识,也调动了参与者自己的知识(通常更多是当地的)。第三步是根据具体情况集体设计耕作或种植制度,可能借鉴前一阶段的设想。在法国,这种方法已经获得了关注,并已被学术研究人员和研发行动者采用,以支持创新种植系统、农业生态领域或决策工具的设计(Petit和Reau, 2013年;贝尔泰, 2014;Plénet和Simon,2015年;Deytieux, 2018;Lesur-Dumoulin, 2018;拉维耶, 2018;佩尔泽, 2020).尽管有共同的结构和理念,这些不同的设计工作坊在参与者、共享知识的性质和形式、设计对象和设计过程的组织方面也存在相当大的差异(Jeuffroy即将到来,).

利用一个案例研究,本文说明了潜在价值,并讨论了支持领域引入新的作物,:(i)持有一个设计工作室以独特的当地知识的形式化和分享各种类型,由参与多方利益相关者的方法;(二)分析、形式化并分享本次设计研讨会的成果。

这项工作基于一项行动研究项目(2016-2019年),该项目的重点是引进camelina(亚麻荠漂白亚麻纤维卷)在美国的种植制度中旅行为当地的油籽生物精炼厂提供原料。由于其农艺及工业性质(伯迪, 2016),这种油料作物被生物炼制项目负责人和研究小组确定为未来生物炼制的可能来源。然而,在项目开始时,在潜在供应地区(Compiègne市周围50公里内)没有传统农民种植这种多样化作物。为了支持农民在这一领域的重新设计过程,实施了一项原始的参与式和多利益攸关方方法(莱克勒,2019).在两年的时间里,两种试验性的农场设备和对话框架(实地访问、成果分享日等)的建立刺激了关于这种多样化作物的不同类型的知识(科学和经验)的产生,然后在科学论文中加以利用(莱克莱尔, 2018,2019,2021).在设计研讨会上也分享了这些知识,目的是支持农民设计适合他们情况的亚麻荠种植和管理模式。

在描述了本次设计研讨会的组织结构和使用的产出分析方法之后,我们展示了对农民设计的包括和管理茶花属植物的不同方法进行交叉分析的主要结果。最后,我们讨论了本次研讨会的组织结构与形式化的bYReau(2012),以及这样一个研讨会的结果如何也可以提供一个知识体系,以支持其他农民设计包括骆驼在内的种植制度。

2材料和方法

2.1设计车间总体组织

设计研讨会于2019年6月举行,为期一天。来自研究区的九名农民以及他们的农场顾问参加了会议。参与者被挑选出来,具有不同程度的关于茶花属植物的理论和实践知识。目标是让新农民和农民积极参与在没有参与知识生产阶段的情况下,能够仔细检查他们设计以茶花为基础的种植系统的能力。在这九名农民中,有五名参加了研究小组在前几年建立的两个实验装置中的至少一个1.因此在他们的农场里种植了亚麻荠。另外四个人没有参与这些实验设备中的任何一个,也从来没有种植过亚麻荠。

这一天的安排围绕着研究人员提出并经参与者批准的以下目标:“在你的农场上,在哪里以及如何种植春季或夏季无农药、低投入、有利可图的茶花属植物(作为第二种作物)。”整合与生物精炼(对环境影响小的作物)未来用途相关的雄心勃勃的目标,无农药和低投入);(ii)考虑农民的期望(特别是新系统的盈利能力,整合新作物);(iii)通过将设计放在每个农民的情况上,促进探索和行动。

研讨会分三个阶段组织,由研究小组推动。知识共享阶段致力于报告和讨论以前在该地区实施的不同实验装置的结果。它包括由研究小组准备和执行的口头报告(见2.2教派。)提供讨论时间,使参与者能够整合这些新知识,这对设计阶段的探索至关重要(哈彻尔和韦尔,2009年)。第二阶段(设计阶段)的目标是让农民设计不同的方法,包括和管理他们愿意在自己的农场上实施的茶花。该阶段分为两部分:个人反思(约15 在个人反思会议期间,要求农民设计一(或两)个纳入和管理方案,并将其正式纳入研究人员提出的“作物表”,包括两个部分:“包括骆驼花在内的作物序列描述”,以及“适用于camelina的技术路线主要特征的计划和描述”(图1一个).集体汇报期间(图1 b),农民依次提出他们的建议,解释如何将他们选择的亚麻荠包括在内和相关的技术路线,并在研究小组提出的具体问题的帮助下为他们的技术选择辩护(每个农民大约15分钟)。在讨论过程中,小组中的其他农民有时会提出一些可供选择的方案,这些方案经过有关农民的审查,然后被采纳(或不采纳)。最后,在总结讨论阶段,对所有不同的建议进行了审查,并确定了未解决的问题并进行了集体讨论。

缩略图 图1

(a)研究小组抄写后的作物表(技术路线部分)示例(农民的剩余问题在方案中以绿色部分显示)。(b)设计模式的集体汇报:每个农民向整个小组描述和解释他的建议。

2.2注重知识共享的内容和组织

在这个阶段,我们向参与者展示了来自不同来源和不同类型的知识。这一切都源于2016年9月至2019年6月在当地实施的两个实验性框架:在农场建立了一个多环境试验网络,但由研究小组监控,在不同的环境中测试了各种春季亚麻荠的管理路线,并设计了将亚麻荠作为第二种作物的模式,由农民自行在自己的农场进行测试和评估(1选项卡。).

更具体地说,知识共享分为三个部分:在描述背景和解释当天的目标之后,分享来自多环境试验网络的结果,然后是农民-实验者试验的结果(1选项卡。).鉴于两种实验设备产生的知识的性质和在作物序列(春季)中包括亚麻荠的方法上的差异vs。),每种情况下所起作用的生物物理过程表现不同(1选项卡。).在多环境试验网络的情况下,我们选择将科学论文中形式化的变量之间的函数关系表示为统计评估的线性关系。然而,在可能的情况下,这种认识是通过实地观察来说明的。在农民-实验者试验的情况下,没有采取中间实验测量来确定变量之间的关系。因此,根据农民的观察和专业知识和访谈记录,他们自己的理解逐字呈现,同时提供了定性评估的结果(1选项卡。).为了总结每个部分并将通过两个实验装置产生的知识进行透视,我们绘制了两个功能方案并呈现给参与者(1选项卡。).这种综合表示——通常在进行农艺诊断之前进行(Lancon, 2004年;瓦伦丁-莫里森和迈纳德,2012年) -列出用于评估亚麻荠性能的指标,并提出影响这些指标的因素(农业做法、环境条件等)是有用的。由于这些因素因不同的实验设备而不同,这两种表征提供了关于作物的互补信息。

表1

知识共享阶段的结构和内容。

2.3设计阶段的数据分析

根据现有的数据(向农民提供作物表以描述他们的建议,然后集体分享,录音和一天的记录),进行了两次连续的分析。首先,对所设计的种植制度进行了个别分析。这一阶段包括抄录作物表,并酌情增加:(i)与工作组探讨的其他建议;及(ii)农夫提出的问题及不确定因素(图1一个)。对于每个提案,本阶段还澄清了农民在研讨会期间制定的目标(如。尽可能少的投入),在技术路线的设计中使用的技术杠杆(如。选择机械除草),以及该作物管理选项可能提供的服务(如。土壤生物寿命的长期改善)。为总结这些资料,编写了十份个别报告- -每项提案一份。接下来,对这些不同的个别系统进行了横切分析,有三个目标:(i)说明所提议的广泛的包容和管理模式;(ii)确定农民预期亚麻荠的功能;(iii)确定需要优先填补的知识空白,以便进行设计过程。

3的结果

3.1农民设计的包含和管理亚麻荠的方式的多样性特征

3.1.1描述

农民设计了10种亚麻荠的包含和管理模式(2选项卡。3.)在提出的十项建议中,有六项包括将山茶花作为第二种作物(no在这6种方案中,亚麻荠要么作为大田豌豆或冬大麦后的双茬作物播种,要么作为冬大麦的中转作物播种。

在以亚麻荠为春季作物的4项建议中o7 ~ 10),只有1个对应于间作(no10)。当作为纯作物播种时,亚麻荠被列在黑麦、小麦或荞麦(2选项卡。).对于包括亚麻荠的类似方法,提出了不同的作物管理路线(选项卡。3).在豌豆罐头(no1和2),农民提出了不同的播期和播量(6月20日,密度为8 kg ha)−1.7月20日,10公斤公顷−1.分别)。同样地,在冬大麦之后引入亚麻荠作为双茬作物o3 ~ 5),农民提出了不同的技术组合,以管理亚麻荠属大麦再生和限制大麦秸秆分解引起的氮亏损(选项卡。3).例如,农民3建议除去大麦秸秆,同时提高播种率(8至10公斤公顷)−1.)和机械除草,而5号农民建议在高播种量的基础上施氮(80公斤18-46化肥),必要时施用阔叶除草剂。

表2

描述由农民设计的在他们的种植系统中引入亚麻荠的十项建议。MAE是指农业环境措施,指减少农用化学品的目标(%)。

表3

简述农民在种植系统中管理亚麻荠的十项建议。

3.1.2亚麻荠内含与管理方式多样性的起源

在跨领域分析的基础上,我们确定了不同的因素,解释了研讨会期间探索的建议的多样性,包括和管理亚麻荠。首先,所涉及的土壤类型似乎对设计的技术路线有影响。例如,在该地区典型的低潜力土壤,如浅石灰岩或沙质土壤中引入亚麻荠o5、6、8、9、10),导致一些农民提出氮和磷的输入(选项卡。3).更确切地说,在这三个建议中,农民们特别根据土壤的特性来证明施肥的合理性:这是相当浅的土壤[…],所以我计划添加氮“(农夫6)或”[…]我在这里放了氮[…]我认为磷也是一样,当我播种使作物生长时,特别是在这些类型的土壤中,石灰岩土壤中,没有任何东西被释放出来(农民5)相反,对于矿质元素供给较高的土壤,如深层壤土,则不施肥。解释设计方式多样性的第二个因素是农民使用的耕作方式。例如,在免耕种植制度(no10),该农民提出了一个相对复杂的作物间作系统(包括亚麻荠),特别是短期和长期杂草管理。这位农民是唯一一个提出间作作物的人,因为他迫切需要高土壤覆盖以控制杂草(2选项卡。).同样,在豌豆罐头(建议no1和2),这是由于使用直接播种,这导致农民2预计与他的免耕种植方法相关的潜在植物损失。所设计的模式多样化的第三个因素是拥有特定的设备。例如,大多数提案(4个提案中有3个提案)建议在冬小麦之后引入亚麻荠作为双茬作物,而农民6号提案则提出了接力播种,他根据自己有一台适合撒播的播种机来证明这一点。最后,第四个因素是一些农民对农业环境措施的承诺,这导致了探索低投入亚麻荠作物管理路线(选项卡。3).例如,9号农民在他的管理建议中建议将晚播(“土壤温暖时”)与高播种密度(10公斤公顷)结合起来−1.),并可能使用陈腐的苗床(“条件允许”),以避免使用除草剂而不选择化学除草。

3.2在种植系统中引入茶花的预期功能

对研讨会期间设计的模式进行的横切分析表明,每个农民都是根据自己的目标、期望和限制条件来推理引入亚麻荠的。例如,由于亚麻荠是一种短周期的春季作物,可以在低投入的情况下种植,从中可以提取经济价值,一些农民将它作为一种可以在农学和经济上提高价格的作物,“低潜力”土壤(根据农场不同可以对应不同类型的土壤)。根据这些农民的说法,引入亚麻荠有助于延长和多样化在这些类型的土壤上进行的作物序列,这些类型的土壤通常很短,主要由冬季作物组成。因此,从长远来看,它将改善作物序列水平上的杂草控制(2选项卡。),这将间接导致投入的节省。此外,当作为第二种作物引入时,它可以有助于增加主要作物产量目标可能有限的土壤的边际收益。

基于这些相同的特点(短周期、低投入、经济稳定),一些农民也提出了亚麻荠作为一种符合监管要求的合适作物。因此,在豌豆罐头作物(no1和2),亚麻荠为满足监管方面的解决方案” (2选项卡。).在这些情况下,亚麻荠取代了豌豆罐头作物之后的强制捕捞作物,以限制硝酸盐渗入地下水。相反,在包括作为甲烷化项目一部分的中间能量捕获作物的种植系统中,作为春季作物引入的亚麻荠符合监管要求,在两种能量捕获作物(no7).

最后,作为一种适合低投入管理的作物,可能会减少以下作物的投入(如。对晚播的小麦,在引入亚麻荠作为第二种作物后,通过去除蚜虫处理和化学除草o5),亚麻荠似乎提供了一个机会,以实现一些农民承诺的农业环境措施的目标(2选项卡。).

4讨论

4.1拟建的工作坊组织方式对农民的探索设计过程有何影响?

4.1.1车间创意

在本研究中发展的设计工作坊的特点是:(i)新农民和有经验的农民的参与;(ii)仅分享当地知识,采用参与式和多方利益相关者的方法;(iii)情境设计(每个农民根据自己的情况设计)。这种组织不同于通常为设计研讨会实施的组织(Jeuffroy即将到来,).第一,以农民为导向的设计工作坊,通常是同一群农民及时聚集在一起,先后针对彼此的情况进行工作,很少有群体整合新农民(Guillier和Cros, 2020年;Puech, 2021)第二,知识共享很少仅基于本地知识。通常,科学专家就过程以及不同实践对这些过程的影响共享通用知识(Reau, 2018),或共享从创新跟踪或实践诊断中获得的知识(拉维耶, 2018)他很受欢迎。最后,在种植制度原型的开发过程中,是否在同级农民为中心农民设想种植制度的情况下(Reau, 2012)或不以特定农民为对象的设计工场(Lesur-Dumoulin, 2018;佩尔泽, 2020),参与者从不为自己的情况或近期进行设计。这是为了刺激探索。”每个人都带着一定的超然和伟大的开放心态来进行这个练习,因为它并不直接或立即适用于他们” (Reau, 2018).

4.1.2新农与经验农的混合:探索与知识生产的增强剂?

不同知识背景的农民之间的知识交流已被证明是农民设计和采用农业生态创新的关键因素(Kroma 2006;Dolinska和d 'Aquino, 2016年;加巴赫和摩根,2017年;吉拉德和玛格达,2018年).因此,它已经成为支持创新管理和种植系统联合设计的几种方法的基础(莱弗尔, 2014;小量, 2016;Falconnier, 2017;理查德, 2020).例如,理查德(2020)建议在研讨会上汇集两类农民:接受者(定义为“农民的方法不符合现行规定,不足以保证地下水的质量)和顾问(定义为有专门知识和知识的农民帮助接受者设计新的做法)在第一次研讨会上分享顾问的经验,使接受者能够设计新的管理实践,并在第二次研讨会上对其进行讨论。同样,在我们的研究中,我们发现,在汇报阶段,对“新”的讨论更为深入农民,因为他们能够从老农民的经验中受益,从而完善他们的提案- 有时还犹豫不决 – 或者回答他们的问题。另一方面,具有新约束和目标的新农民的参与也有助于扩大现有的知识库,以支持当地在种植系统中引入茶花。事实上,正如C-K理论所正式规定的那样(哈彻尔和韦尔,2003年,2009),新农民的参与所允许的新思想的探索导致了新知识的产生或新知识差距的识别。例如,拥有甲烷化装置的Farmer 7提出了一种非常具体的方法来纳入和管理camelina,并采用了这种形式的定价,丰富了目录,供其他农民获得启发。

4.1.3仅调动当地知识:对设计有何影响?

概念模型和功能方案通常用于支持基于农艺诊断的设计过程(洛伊斯和威利,2006年).提出了位于模型——模型不涵盖所有现有流程但只代表那些已被证明在本地产生影响和在实验条件下,这个车间试图培养直接执行知识的共享,也就是说,知识可以通过农民在他们的农场在他们的设计(阿韦尼埃和施密特,2007年;Faugere, 2010).几个例子表明,农民有效地调动了这种知识。第一个例子是,所有农民都选择高播种率(8到10年) 公斤 哈−1.)的情况下,亚麻荠作为单一作物。事实上,高播种率对杂草生物量的显著影响已在不同的地方条件下得到证实(莱克莱尔, 2019)因此,农民7争辩道:由于我将把金花茶作为纯作物播种,我的想法是尝试双密度,以限制杂草压力”。第二个例子是基于“农民10号”的提议。这位农民提议降低大麦播种率(与之前试验中测试的结果相比),并用以下陈述进行了论证:基于你的竞争[指调解人]显示”。

然而,这种专注于本地知识的方法选择将共享的信息限制在土壤类型和探索的情景中,这可能会限制设计。例如,农民2质疑在黏土中引入亚麻荠的可能性,因为黏土的特点是连续的过量和缺水(据这位农民说)。由于在不同的试验中没有对这种土壤进行探索,由于缺乏知识,研讨会期间的讨论没有产生具体的建议(”我们没有事后诸葛亮,我们必须测试一下”)。然而,随后对科学文献的分析表明,亚麻荠属确实对水形态敏感(Gesch和Cermak, 2011年;乔治, 2015).因此,在知识分享阶段对这种非本地科学知识的概述可能对这位农民的设计过程有帮助。此外,亚麻荠的引入一般不会像最初设想的那样导致农民各自种植制度的重大重新设计。n .提案是一个例外o5其中,在将金花茶作为大麦之后的第二种作物引入后,农民建议取消蚜虫处理,并在随后的小麦作物上除草。在其他情况下,引入金花茶有时会导致轮作发生变化(如。建议no4) ,但通常不会影响种植系统的其他部分(如。讨论了亚麻荠对向日葵、高粱和小麦的化感作用。虽然没有在当地进行关于这个主题的试验,但我们可以假设,分享关于亚麻荠前期影响的知识,在文献(如。之前在蒙大拿州,山茶花对小麦的影响,Obour(2018))也可能导致农民改变轮作中其他作物的管理,就像设计车间一般的情况一样(, 2012;佩尔泽, 2017).

4.1.4为自身情况设计:固定效应的风险有哪些?

以避免潜在的固定效应(集中于少数非常有限的解决方案)在集体设计过程中经常遇到的(Agogue2014,2014 b),Reau(2018)建议进行非定位和长期设计。在这项研究中,虽然三次提出了在冬大麦之后加入骆驼花的建议(尽管有不同的管理方案),但其他六位农民的建议是不同的。此外,分享提案,包括仍然需要具体说明或需要长期改变的技术要素,证明一些农民在“我的农场明天在技术上可行和技术上可能”之外进行了探索,这可能导致固着效应。然而,对于其他农民来说,如果超越设计指南,勘探范围可能会更广。例如,Farmer 9提到:在我的轮作中,我可以考虑[在春季]间作亚麻荠和豌豆,但由于我没有装备,我就用[亚麻荠]作为单一作物“最后,选择让农民详细说明他们设计的方案,以牺牲同行之间的讨论为代价(仅10人) 每个提案的分钟数),也可能限制了对此类互动中经常出现的替代解决方案的集体探索。同行提出的替代提案被认为是潜在有趣的,但由于缺乏时间,参与者没有对其进行扩展。

4.2设计研讨会:一种知识生产工具,用于支持在区域范围内引入camelina?

尽管有上面讨论的一些限制,设计研讨会还是支持了9个农民-有亚麻荠经验或新亚麻荠-在他们的重新设计过程中。在这个研讨会上,他们每个人都能思考一个种植系统的建议,他们可以在他们的农场上种植亚麻荠,不管他们的知识水平如何。

在本节中,我们将讨论在研讨会期间对提案的分析在多大程度上产生了知识,这些知识可以被新农民(特别是来自生物精炼厂供应区的农民)动员起来,他们也希望在自己的农场中引入这种新作物。事实上,几项研究已经表明,广泛分享实施的创新及其潜在的农学逻辑(也称为农场创新跟踪)的作用,以支持其他农民的设计过程(Salembier, 2016;布兰查德, 2017;Verret, 2020;Perinelle 2021).更准确地说,基于对12个案例的交叉分析,Salembier (2019)表明,在实践中,生成各种类型的农艺内容是为了分享和传播创新跟踪的学习,以便在其他地方促进这些创新。在我们的案例中,主要的区别在于我们的分析不是基于已经测试和评估的种植制度,而是基于“虚拟的”建议。然而,在形式化之后,可以根据已经存在的农学内容来讨论产生的资源用于支持设计的潜力。

“决策树”概念是在混合技术网络(MTN)“创新种植系统”的框架内提出的,目的是在分析创新系统的基础上生产用于行动的资源(, 2012).更具体地说,这些决策树允许将每个种植系统表示为满足目标的技术组合。因此,通过它可以代表农民的基本原理和一致性的管理他们的选择裁剪的耕作制度和其他上下文,这些决策树,广泛用于MTN已经成为有用的和有效的资源支持深入种植制度的转换(Reau, 2016).在Dephy网络的框架内,这些决策树也被用来“展示成功的低农药种植系统,并帮助网络之外的其他农场采用这些成功的策略,以促进‘推广’”。与这些决策树类似,转录和共享作物单,包括农民的目标和他们使用的技术杠杆,可以成为该地区农业顾问的资源,特别是帮助新农民在他们的农场引进亚麻荠。考虑到这一点,农民和当地顾问分享了作物单。

基于豆科间作作物田间创新跟踪产出分析,Verret(2019)还强调,农民设计新的间作作物可以通过以下方式得到支持和鼓励:(i)分享当地种植的间作作物的多样性;(ii)创建探索树,通过揭示相关的农艺过程,将目标与一套可用于实现目标的技术选项联系起来。因此,对这些建议的横切分析使我们能够同时提出一系列亚麻荠的插入和管理模式(3.1教派。),并强调该作物的预期功能(3.2教派。),经过形式化和共享后,可用于未来的设计过程。

最后,在农业生态转型的背景下,出现了一种新的设计制度,以农民作为自己系统的设计者(Salembier, 2018),现在有人提出了有关知识共享以支持此设计过程的问题,特别是通过开发协作在线工具(Guichard, 2015;Trouche, 2016).根据对这些工具使用情况的诊断,以及更广泛地了解参与设计过程的农民和顾问调动的资源,Quinio(2019)已经提出了三个资源原型,可以整合到这些工具中,以支持设计:(i)将害虫生物周期知识与农民可能控制害虫的实践和相关功能过程联系起来的表格;(ii)为实现既定目标提供了多种技术选择的勘探树木;以及(iii)强调农艺解决方案系统方面的决策方案。基于这项工作,似乎可以使用知识共享阶段提出的功能方案、作物表的转录和提案的交叉分析来提供协作网络工具,以帮助农民设计种植系统TEM包括camelina,并根据其具体情况定制。

5的结论

以亚麻荠为例,我们说明了调整经典农艺设计方法(如设计工作坊)的重要性,并将其与当地参与式知识生产方法相结合,以支持农民向更加多样化的种植制度过渡。通过从设计过程的一开始就整合价值链中利益相关者的期望,这种参与式和多利益相关者方法有助于促进可持续的本地价值链的发展。

的利益冲突

作者声明没有利益冲突。

致谢

这项工作是在法国能源转型研究所(Institut pour la Transition Énergétique - ITE)的框架内与SAS P.I.V.E.R.T合作完成的。www.institut-pivert.com)被选为“未来投资”(“avenir”)。作为未来投资的一部分,这项工作得到了法国政府的支持,参考文献为ANR-001-01。这项工作的完成,离不开所有参加讲习班的农民的积极参与和贡献。我们热烈感谢他们。我们也要感谢所有的人(研究人员、技术人员、实习生),他们为本次研讨会分享的知识的生产做出了贡献。最后,我们要感谢伊丽莎白·利布莱希特(Elizabeth Libbrecht)帮助诋毁这篇最初用法语写的论文。

参考文献


1.

第一个实验框架(后来被称为“农民-实验者试验”),在莱克莱尔(2018)这项研究涉及了一组以亚麻荠作为第二种作物的试验,这些试验由农民自主设计和评估,并由研究小组观察。第二个试验框架(以下简称“多环境试验网络”)是指“种植制度”试验,在不同的环境下测试5条春亚麻荠管理路线(单种或间作)(莱克莱尔, 2019,2021).

引用本文如下:Leclère M,Jeuffroy M-H,Loyce C.2021年。与农民合作的设计研讨会是支持在一个地区内引入多样化作物的一个有希望的工具:法国北部的camelina案例,用于供应当地生物精炼厂。OCL28: 40。

补充材料

法语版本。

(访问)

所有的表

表1

知识共享阶段的结构和内容。

表2

描述由农民设计的在他们的种植系统中引入亚麻荠的十项建议。MAE是指农业环境措施,指减少农用化学品的目标(%)。

表3

简述农民在种植系统中管理亚麻荠的十项建议。

所有数字

缩略图 图1

(a)研究小组抄写后的作物表(技术路线部分)示例(农民的剩余问题在方案中以绿色部分显示)。(b)设计模式的集体汇报:每个农民向整个小组描述和解释他的建议。

文中

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